Com o crescimento do Projeto Visão em Dia na região do Alto Tietê, cresce também o interesse de famílias, gestores escolares e profissionais de educação que querem entender como o programa funciona, quem pode ser atendido e de que forma é possível levar o Visão em Dia para novas escolas. A iniciativa, criada por Franco Douglas Lima Dias por meio do Instituto Visão Conectada, já ultrapassou 5 mil atendimentos e contemplou 18 unidades de ensino com triagem oftalmológica gratuita e doação de óculos.
As dúvidas mais frequentes sobre o programa giram em torno do modelo de atendimento, do perfil do público beneficiado, das condições identificadas pela triagem e da forma como novas escolas podem solicitar a visita do Visão em Dia. Compreender essas questões é o primeiro passo para garantir que mais crianças da rede pública tenham acesso ao serviço que o programa oferece.
O programa atende apenas crianças ou também jovens e adolescentes?
O Projeto Visão em Dia atende crianças e adolescentes das redes municipal e estadual de ensino, sem restrição de faixa etária dentro do público escolar. A adolescência é inclusive uma fase de particular relevância para o programa, já que condições como o ceratocone têm maior probabilidade de se manifestar entre o início da adolescência e o início da vida adulta. Franco Douglas Lima Dias desenvolveu ceratocone nessa fase da vida, por falta de diagnóstico precoce, e o programa foi estruturado com essa janela de risco em mente.
A triagem do programa é diferente de um exame de vista convencional?
Sim. A triagem realizada pelo Projeto Visão em Dia vai além da verificação básica de acuidade visual que caracteriza exames convencionais mais simples. A equipe do Instituto Visão Conectada chega às escolas com equipamentos que permitem identificar condições mais complexas, como o ceratocone, que exige instrumentos específicos para diagnóstico e que raramente é rastreado em triagens básicas. Essa profundidade na avaliação é o que permite ao programa identificar casos que outros modelos de triagem não conseguiriam encontrar.
O que acontece se meu filho for identificado com uma condição grave?
Quando a triagem do Projeto Visão em Dia identifica condições que exigem acompanhamento especializado além dos óculos, o programa orienta a família sobre a natureza da condição identificada e a necessidade de buscar atendimento em um serviço especializado. Nas ações realizadas na APAE de Ferraz de Vasconcelos, dois alunos foram diagnosticados com ceratocone e suas famílias foram informadas sobre o diagnóstico e a necessidade de acompanhamento. Para Franco Douglas Lima Dias, levar essa informação a uma família que não sabia que o filho tinha uma condição progressiva é parte fundamental do que o programa se propõe a fazer.
O programa retorna às escolas que já foram atendidas?
Sim. O Projeto Visão em Dia planeja retornar às unidades já contempladas em ciclos futuros, garantindo que crianças que ingressaram nas escolas após os ciclos anteriores também tenham acesso à triagem. A continuidade do programa nas unidades já atendidas é parte do modelo construído pelo Instituto Visão Conectada para garantir que o Visão em Dia não seja uma ação pontual, mas uma estrutura de acesso que se repete e se amplia ao longo do tempo.
Como o programa planeja crescer nos próximos ciclos?
Segundo informações sobre a iniciativa, o Projeto Visão em Dia planeja expandir sua atuação para novas unidades de ensino, além das 18 já contempladas, com foco em escolas e instituições que ainda não foram alcançadas pelo programa na região do Alto Tietê e em municípios vizinhos. Franco Douglas Lima Dias mantém o objetivo de ampliar o alcance do Visão em Dia, construindo sobre a estrutura e a experiência acumuladas ao longo dos ciclos anteriores.
Cada novo ciclo representa mais diagnósticos realizados, mais óculos entregues e mais crianças que chegam à sala de aula enxergando o que sempre esteve à sua frente. Para o idealizador do programa, enquanto houver escolas públicas sem triagem visual, o Visão em Dia terá razão de continuar crescendo.
Autor: Diego Rodríguez Velázquez
